群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用策略分析

古诗词是高中语文教材内容的重要组成部分,鉴于其学习难度较大,采用群文阅读法来培养学生对古诗词的学习兴趣、活跃其学科思维,对于提高高中语文古诗词教学水平具有重要作用。群文阅读旨在通过围绕议题整合多种阅读文本的内容,引导学生在阅读过程中探究文本之间的关联性,对比分析各篇文本的语言特点、内容思想和主题情感,从而实现由一篇延伸至多篇阅读的教学效果,有助于培养学生的语文综合学习能力。对此,本文通过探究群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用策略,以期提高学生古诗词学习效率。