摘要
语文学科作为中职教育的重要组成部分,其教学质量直接关系到学生综合素质的提升。阅读与写作作为语文教学的重要组成部分,在传统的教学中往往被视为两个独立的模块,导致学生难以形成系统性的语言应用能力,不利于促进学生核心素养的全面发展。因此,探讨基于核心素养的中职语文读写结合教学策略尤为必要。如何在中职语文读写结合教学中贯彻落实学科核心素养的培养目标,成为中职语文教师需进一步研究的重要课题。对此,文章通过分析中职语文读写结合教学的意义,在此基础上探讨基于核心素养的中职语文读写结合教学策略,以期为中职语文教师读写结合教学提供新的思路与方法,促进学生核心素养的全面提升。
