摘要
中职康复评定技术作为一门重要的专业课程,对于培养具有专业康复技能的人才具有重要的意义。教师除了要重视传授理论知识,还要重视培养学生的实践操作能力,使学生能够将所学知识有效应用于实际工作中。为了增强学生的课堂参与度,提升学生的学习质量,有必要探索能够将理论与实践相结合、激发学生学习兴趣的教学模式。混合式教学模式结合了线上教学与线下教学的优势,既能够增强课堂教学的互动性,又能够提供丰富多样的实践机会。对此,本文通过分析中职康复评定技术教学中存在的问题,在此基础上研究混合式教学模式应用于中职康复评定技术教学中的意义,进而探讨混合式教学模式在中职康复评定技术教学中的应用策略,以期提升中职康复评定技术教学的质效。
