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基于项目化学习的乡土资源融入历史教学实践探索

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摘要 乡土资源融入历史教学的项目化学习,能融汇传承中华优秀传统文化,展现历史学科特色。教师在项目化学习中要注意培养学生的合作探究精神、分析解决问题的能力,培养学生的乡土意识、人文意识和热爱家乡、传承文明的价值取向。
作者 刘波 孔陈萍
出处 《中国教师》 2024年第10期76-78,共3页 Teacher’s Journal
基金 江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“指向历史核心素养的历史地理学科融合式教学研究”(课题编号:B/2021/02/21)研究成果。
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