“电路分析基础”课程教学改革与实践

本文针对传统“电路分析基础”课程存在的问题,如低兴趣度、理论实践脱节和课程质量参差不齐,提出了教学改革策略,包括增加课堂互动、案例分析、在线混合教学和教师专业发展。利用这些策略,可以提高学生参与度,强化实践能力,优化教学资源和提升课程质量。实施教学改革,有利于培养具备电路分析基础知识和技能以及实践能力的通信人才,为通信行业发展做贡献。