“双轨合一”模式下临床专业研究生科研能力培养的思考

“双轨合一”培养模式通过整合住院医师规范化培训和专业学位研究生教育,可提高医学人才的培养效率。然而,专业学位研究生更注重临床思维和技能的培训,导致科研能力相对薄弱。本文以临床专业硕士研究生为例,详细分析当前规培研究生科研能力培养的现状,并在“双轨合一”培养模式的框架下,提出提升科研能力的具体方案,包括研究生创新思维能力的培养、文献检索与阅读、加强统计学培训与科技论文写作能力的培训及具体方案,旨在为专业学位研究生的科研能力培养提供有价值的建议和思路。