摘要
学习进阶理论对教师的教育教学、发展学生核心素养具有较好的指导作用.本文基于学习进阶理论,借助三角函数学习进阶模型,对2023年新高考全国卷中三角函数试题进行分析,并提出相应的教学建议.
基金
湖北省高等教育学会教育科研2023重点课题——新高考背景下高中与大学数学教学的有效衔接研究(2023XA043)
黄冈师范学院2023年研究生工作站课题——SOLO分类理论下的高中生数据分析能力评价和优化策略研究(5032023022)
黄冈市教育科学规划2022年课题——基于高考评价体系的新高考数学命题研究(2022GB38).
