摘要
开展现代诗的创意教学,可以通过提炼主题性目标、创设浸入式情境、鼓励独立性探索和开展一体化评价等策略,重构现代诗教学体系。详细阐述各环节的实施步骤与要点,并以具体诗歌为例,展示如何设计学习任务群、创设学习情境、组织合作学习及开展一体化评价,为现代诗教学注入新活力,推动教育创新。
出处
《中学语文教学参考》
2024年第39期15-17,F0002,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
江苏省教育科学研究规划课题“基于项目化学习的初中语文学习任务群教学策略研究”(初中专项,课题编号:E-c/2021/49)
暨南京市第十三期个人课题“基于项目化学习的初中语文学习任务群教学策略研究”(课题编号:Ga5366)的阶段性研究成果。
