赏析视角下的《记承天寺夜游》教学

以《记承天寺夜游》为例,深挖文本的教学价值,实现单篇课文教学价值的最大化,启发思维,带领学生赏析探讨,提升其独立分析文本的能力。同时,彰显赏析法在培养学生核心素养之“思维能力”“审美创造”两方面的重要作用。