充盈诗意的古诗词教学

为规避一线普遍存在的程式化、公式化古诗词教学带来的问题,应当让诗意充盈于古诗词教学之中。通过“建构教学框架,诗意品味”“聚焦关键词,诗意引导”让师生在古诗词的世界中畅享、品悟,共赴一场心灵盛宴。