摘要
长征精神融入高中地理教学是传承革命理想信念、落实立德树人根本任务的重要途径。高中地理教学中融入长征精神,必须全面落实到地理教学活动各环节。文章从革命理想、艰苦奋斗、团结进取、实事求是精神的内容选择出发,形成空间耦合、要素耦合、价值耦合的内在逻辑,探索融入教学背景、教学目标、教学过程、教学评价的实践路径,为推动长征精神融入高中地理教学提供理论支撑与实践参考。
出处
《中学地理教学参考》
2024年第30期18-21,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
内蒙古自治区2023年研究生科研创新项目“高中地理教学中课程思政元素挖掘与融合研究——以人教版必修一‘自然灾害’为例”(项目编号:S20231253Z)的阶段性研究成果。