《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课内容的理论与实践关系

结合课标要求、深度学习理论和实际教学反馈,基于“探究理论与实践关系”这一主题对初中历史《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课进行构思设计。旨在通过围绕特定主题,适当补充史料,设计相关探究活动,引导学生在掌握知识的同时深刻认识“理论来自于实践又指导于实践,理论与实践相互促进、共同发展”。