基于读写结合的小学英语阅读教学实践研究

本文探讨了小学英语教学中基于读写结合的教学实践策略,重点研究了视频辅助阅读、文本图片解读、思维导图设计以及阅读表演结合四种策略对于激发学生英语读写兴趣和能力的影响。研究表明,这些互动和创造性的方法能显著提高学生的英语学习动力,增强学生对英语语言的理解和应用,提升其综合语言运用能力。