建国以来我国劳动教育政策变迁研究——基于NVivo20的政策文本分析

劳动教育政策是影响劳动教育顺利发展的主导因素,对其分析有利于规范和引领劳动教育的发展,是构建德智体美劳全面培养的教育体系的新时代要求,为我国培养具有更高水平的人才具有重要意义。本文采用文本分析法,并借助NVi-Vvo20质性分析软件,对建国以来我国劳动教育政策文本进行编码,深挖不同时期政策文本的内容变化,从中获取劳动教育政策的变迁的特点。研究发现,建国以来政策目标从工具价值逐渐向育人价值转变;政策内容从体能教育逐渐向素养教育转变;政策实施途径从学校主导向多方联动转变。建议未来劳动教育政策要以人为本,准确定位我国劳动教育政策目标;与时俱进,不断丰富我国劳动教育政策内容;多方联动,共建我国劳动教育政策实施格局。