基于学校教育高质量发展的校本作业“三基”动态循环研发与管理策略研究

学校可以校本作业管理为抓手,以学生发展的现状与问题为导向,以“互联网+”技术为支持,以研发共同体为主体,从学生发展的视角持续优化和创新校本作业的研发手段和管理模式,构建校本作业“三基”动态循环研发体系与管理机制,使校本作业从形式的“基本均衡”迈入内涵的“优质均衡”,形成推动学校教育高质量发展的良性循环。