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问中求效 题启智慧——谈利用问题提高小学英语阅读教学的有效性
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摘要
小学英语阅读教学是培养学生语言综合运用能力的重要途径。文章分析了利用问题提升小学英语阅读教学有效性的策略,并结合具体的教学案例,详细阐述这些策略在小学英语教学实践中的应用及效果。
作者
唐敏
机构地区
江苏省张家港市妙桥小学
出处
《教育界》
2024年第28期83-85,共3页
关键词
小学英语
阅读教学
问题
有效性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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