作为方法的“大思政课”:出场逻辑与内在规定

The“Great Ideological and Political Lesson”as a Method:Appearance Logic and Internal Rules

“大思政课”不仅可以理解为是一种作为方法的教学理念,而且可以理解为是一种作为方法的教学制度和教学运用,具有不同层面的存在形态,是一项极富中国特色的思想政治教育实践和制度安排。善用“大思政课”,是对生活化课程资源的优化组合、有效利用,旨在用最恰当的方法、策略或工具“跟现实结合”,推动思政课教学方法与学习方法的变革。衡量是否“善用”,必须坚持合规律性、合需求性、合发展性的统一,灵活运用多样化的评价形式、发展性的评价方案和激励性的评价策略,形成常态化、长效化、制度化、规范化的育人机制。