跨越新时代乡村教育的“智能鸿沟”

当前,数字化革命推动教育领域信息组织模式与授课形式的多样化。在数字技术赋能教育的大潮中,乡村教育作为我国比较特殊、涉及人口较多的领域,面临独特的需求和挑战。但因乡村地区教育资源匮乏之等因素的制约,乡村教育存在教育差距和不平衡。同时,这种数字鸿沟随着人工智能技术和大模型产品的快速普及,正在进一步加深为“智能鸿沟”。