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浅析初中班主任专业能力的提升策略
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摘要
初中阶段是学生身心发展的关键时期,班主任作为班级的组织者、领导者和教育者,其专业能力直接影响着班级的氛围、学生的学习态度和成长方向。随着教育理念的不断更新和教育环境的日益复杂,提升初中班主任的专业能力成为提高初中教育质量的必然要求。
作者
达娃次仁
机构地区
西藏日喀则市上海实验学校初中部
出处
《故事家(下)》
2024年第6期58-60,共3页
关键词
初中班主任
初中教育
提升策略
教育理念
班级
初中阶段
成长方向
学生身心发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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