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提高高中物理实验教学有效性的策略探讨

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摘要 物理学科是高中的一门主要学科,而在物理学习过程中实验教学又是其中的重要组成部分,其不仅可以增强学生对物理知识的理解,还能提高学生的实验技能和科学素养。本文通过分析当前高中物理实验教学的现状,探讨了提高高中物理实验教学有效性的策略,旨在提升教学质量,促进学生全面发展。
作者 龙兴兴
机构地区 林芝市第一中学
出处 《故事家(下)》 2024年第7期55-57,共3页

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