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高中生物生活化教学策略探析

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摘要 随着教育改革的不断深入,生活化教学作为一种有效的教学策略,在高中生物教学中的应用日益广泛。生活化教学强调将课程内容与学生的生活经验、社会实际相结合,旨在激发学生的学习兴趣,提高教学效果,培养学生的实践能力和创新精神。对此,本文旨在探讨高中生物生活化教学的策略,以期为学生构建更加生动、实用的学习环境和知识体系。
作者 裴万权
出处 《故事家(下)》 2024年第7期79-81,共3页
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