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浅析中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践
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摘要
目前,随着文化自信在教育领域的延伸,中华优秀传统文化愈来愈受到重视,本文对传统文化在小学语文教学中的融入策略进行了探究,有利于提升学生的语文素养。语文学科是传承我国优秀传统文化当中最重要的载体,其对于传承并发扬传统文化有着关键性作用。小学时期在语文教学当中融入优秀传统文化的学习,不仅可以提高语文课堂当中的趣味性,还可以让学生在学习的过程中感受到传统文化的魅力。
作者
王娜
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市建华区二马路小学校
出处
《故事家(下)》
2024年第7期148-150,共3页
关键词
中华优秀传统文化
小学语文教学
语文课堂
文化自信
融入策略
语文素养
小学时期
语文学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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