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小学数学教学中如何提高学生的学习参与度
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摘要
小学数学作为基础教育的重要组成部分,对于学生的逻辑思维和问题解决能力的培养至关重要。然而,在实际教学中,学生的学习参与度不高是一个普遍存在的问题。本文旨在探讨小学数学教学中如何提高学生的学习参与度,通过分析影响学生参与度的因素,提出了一系列具体的教学策略,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
作者
平措
机构地区
西藏日喀则市白朗县杜琼乡中心小学
出处
《故事家(下)》
2024年第7期175-177,共3页
关键词
小学数学
学习参与度
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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故事家(下)
2024年 第7期
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