积极参与,构建高效课堂——提升学生主动参与体育活动积极性探讨

从目前教学实际来看,体育课堂效率不甚理想,究其原因,学生主动参与积极性不足,尤其是个别学生吃苦精神不够,导致对部分体育项目产生厌学心理,为进一步探索初中体育高效课堂,我们基于教学实践,从如何提升学生主动参与积极性的价值和原则出发展开探讨。通过营造良好课堂氛围、丰富课程教学内容、组织小组合作形式、加强师生互动过程等策略,突出学生主体地位,提升学生主动参与体育活动的积极性,促进学生全面健康的发展。