初中篮球教学中比赛教学法的运用

比赛法以其本身的趣味性、竞争性、导向性、合作性,为初中篮球教学注入了源源不断的活力。新时期的教师应善于展开渗透式使用,焕发起学生的好胜心理,进而发挥出学生的主体地位,使他们形成一种更富有活力的状态进行各项任务与环节参与,将自身的潜在力量激发出来,达成更加理想的学习成果;体育教师也需要联合比赛,进行对学生的点拨与指导,鼓励学生进入到真正的实战经历中感受赛场上的变化情况,迅速地做出反应和篮球技能的运用等。在潜移默化中获得积累与沉淀,强化学生的团队能力,发展他们的终身运动意识与心理等,实现多方位的成长。