学科融合理念下的小学体育德育研究

小学体育与德育学科融合的意义不仅在于提高德育素养,还在于培养学生的意志品质和社会责任感。基于小学学科融合的背景,本研究围绕实际案例,提出了多种有效策略,包括培养体育教师人才、丰富体育教育实践活动、创造“崇德尚武”的社会环境、借助党和国家活动契机和红色资源开展德育工作等,以期这些策略能为小学体育德育工作提供有益指导,同时也为培养有道德、有学识、有技能、有担当的新一代社会主义建设者而贡献力量。