游戏化教学,带动参与度——小学体育足球课堂中的游戏化教学探究

二十大强调我国既要通过竞技体育来塑造国家的软实力,也要大力推进群众体育的发展,带给国人更多的获得感和幸福感,让体育融入生活。在当前的中小学体育教学过程中教师也应当贯彻党的二十大和新课程改革的理念,全方位推动体育教学的创新性和多元性,切实将体育教学重视起来。本文将首先对当前小学体育足球课堂教学存在的问题进行简要分析,然后再对小学体育足球课堂中渗透游戏教学法的积极意义进行分析,最后结合课堂教学目标,进行游戏环节设计、借助趣味游戏活动,学习基础传球技巧、练习融入游戏模式,提升学生参与兴趣、结合小组互动方式,开展游戏足球比赛、结合班级学生特征,采取多元游戏形式这五个方面对小学体育游戏化教学策略进行分析和探讨。