摘要
《义务教育语文课程标准》(2022年版)的发布,进一步明确了当今义务教育的整体努力方向——既能落实国家双减政策,又能培根铸魂、启智增慧。在此大方向的指引下,我们一线老师需要及时更新对统编小学语文教材编写理念的认知,快速准确掌握其编写特点。那么,如何让小学语文课堂在日常的教育教学过程中更切实高效地适应新课程标准的要求、聚焦单元语文要素?这就需要我们老师积极调整甚至是改变已有的教学理念、教学方式,寻求更合理、更有实效性的新型教学策略。基于此,我们积极开展大单元整体教学教研系列活动,鼓励所有语文老师积极地去思考、去实践、去反思,和学生一起在单元整体学习过程中共同成长。
