参与情景体验,沉浸课堂活动——创设情景提升小学数学教学效率

情景教学是以案例或情景为载体引导学生自主探究和学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。情景教学对培养学生情感、启迪学生思维、发展学生想象、开发学生智力等方面确有独特作用。在教学中,教师应根据教学内容以及学生年龄特点,创设符合学生年龄阶段和思维方式的情景,提升学生的学习积极性,从而提高教学效率。本文以苏教版教材为例,针对创设情景提升小学数学教学效率展开探究。