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军士职业技术教育中“习得性无助”的研究与对策

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摘要 文章通过对军士职业技术教育中“习得性无助”现象的特点及成因进行分析,探讨其教育对策,包括引导学员正确归因、合理的榜样示范、积极期望和及时反馈、改进学习策略等。旨在促进军士学员成长进步及心理健康发展。
机构地区 空军预警学院
出处 《中国军转民》 2024年第20期24-25,共2页
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参考文献1

二级参考文献25

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共引文献28

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