高职院校“双师型”教师队伍建设:理论、实践与本土化策略

文章基于“双师型”教师队伍建设研究现状及目前存在的“双师型”教师供应能力不足、培养模式有待完善、保障激励制度仍不全面等问题,提出强化政策引导和支持,拓宽师资渠道;强化校企合作,优化培训体系;增强内外部保障激励制度的建议。