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中学数学课程思政路径探索

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摘要 思政元素有机融入中学数学教学,是立德树人的根本要求,也是课程思政的重要途径。积极探索思政元素与中学数学教学的契合点、融合点和着力点,创新中学数学思政教育教学方式,将有力推动思政教育与数学教育融会贯通、同向同行。一是挖掘思政元素,融入数学教学。中学数学课程中蕴含着丰富的思政元素。系统挖掘数学课程中的思政元素,找到数学与思政的契合点,有机融入教学中,全面提升数学学科育人的方向性。
作者 王德建
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第11期106-106,共1页 Journal of The Chinese Society of Education
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