摘要
网络集体备课是基于网络信息化平台,集中学校或区域内教师合作的一种备课形式。现实中学校网络集体备课往往流于形式,主要表现为组织松散、流程虚化、质量不高、评价缺失。破解问题需要在机制建设、模式探索、专业支持、评价考核等方面进行多维度、全方位、立体化的改进。一是构建模式,推进网络教研共同体建设;二是优化环节,形成网络集体备课新流程;三是专业支持,实现网络集体备课新发展;四是科学评价,保障备教一致性有效落实。
出处
《中小学校长》
2024年第10期22-24,共3页
Primary and Secondary School Principals
基金
2023年度安徽省教育信息技术研究项目“信息技术与聋校语文深度融合应用研究”(AH2023057)。
