摘要
党的十九大吹响了乡村振兴的时代号角。多年来,F学院作为福建省内唯一的农业类高职院校,在赋能乡村振兴的实践探索中积累了一定的成功经验,形成了一系列典型模式。以F学院为研究对象,基于对在校师生、乡镇基层领导干部、合作企业以及农户的调查,借助IPA分析模型,剖析受访者对F学院赋能乡村振兴各项具体举措的满意度及反映的问题,并据此提出相应的改进策略,能够为广大农业类高职院校服务乡村振兴提供有益借鉴。
基金
2024年福建省职业教育研究课题一般课题“农业类高职院校创新创业教育融入专业课教学实践模式研究”(编号为ZJGB2024016)的阶段性研究成果。
