家庭教育影响儿童内驱力面面观

中小学生的人格还没有成熟,不太具备自我判断能力,也没有为自己的生活负责的能力,所以在个体的成长过程中,父母的特质在很大程度上决定了孩子的成长土壤,或者说孩子的绝大多数问题是父母问题的反映。大体而言,如果我们发现学生在中小学出现适应不良或者缺乏学习内驱力,甚至出现各种心理问题,从父母身上基本都能找到根源。