感知-感动-感悟:让道德与法治课堂更有温度——以《百年追梦复兴中华》单元为例

习近平总书记提出要“让思政课成为一门有温度的课”,强调新时代思政课建设必须有新气象新作为。有温度的思政课应是具有审美价值、能感动和点亮学生心灵的课。循着“感知-感动-感悟”审美进路开展道德与法治教学,是打造“有温度的思政课”的重要举措,是思政育人走深走实、增强学生价值认同的有效路径。