摘要
老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要构成部分。近年来,国家对老年教育的发展和规划逐渐清晰,功能定位更加明确,实施举措愈加精准,从构建、完善老年教育网络,到加强和发展老年教育,每一个阶段都对老年教育的发展提出明确目标,在稳步前行中有序推动老年教育的高质量发展。当前,我国社会老龄化程度日益加深,老年人终身学习的需求日趋多样化、个性化,老年人对美好精神文化生活的需求快速增长,老年教育的形势与任务越来越凸显其紧迫性。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
2024年第10期I0033-I0033,共1页
Journal of The Chinese Society of Education