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坚持素养导向用好小学科学新教材

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摘要《义务教育科学课程标准(2022年版)》(简称“课程标准”)强化落实立德树人根本任务,强调以学科大概念为核心组织学科知识体系及学习内容,注重科学思维培养、跨学科学习及教学评一体化设计等,对小学科学教材编写提出了明确要求。

作者徐莹莹

机构地区广东省深圳市宝安区西湾小学(集团)党委教科版小学《科学》教材编写组教科版小学《科学》教材修订组

出处《人民教育》北大核心 2024年第20期56-59,共4页 People's Education

关键词小学科学学科知识体系立德树人新教材跨学科学习科学课程标准义务教育教学评一体化

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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2024年第20期

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