ALIVE模式下的高三英语阅读生态课堂实践

Practice of English Reading Ecological Classroomin Senior Three under the“ALIVE”Model

生态课堂是教育生态学在微观领域研究的一个分支。在高中英语阅读课堂,尤其是高三英语阅读课堂中,如何实现有效输入、有效输出,值得探讨。简要分析高三英语教学现状。阐述生态课堂的内涵及意义。结合实例,探究在生态课堂理念指导下,如何将ALIVE模式运用到高三英语阅读复习教学中。以人教版高中《英语》选择性必修三Unit 3 Reading and Thinking板块的语篇为基础文本,结合同主题同文体的其他语篇开展教学实践,通过Activate、Link、Interact、Verify、Evaluate五个步骤,力求打造生态主体地位平衡、生态链条顺畅、生态环境协调的高中英语阅读生态课堂。