摘要
分析初中英语词汇教学的现状。阐述初中英语词汇教学的基本原则。认为初中英语词汇教学存在教学理念意识不足、教学方法策略陈旧、教学评价形式单一等方面的问题。初中英语词汇教学应遵循读准音,巧记形;基于主题,融入情境;教学评价分层化、多元化等基本原则。在此基础上,提出初中英语词汇教学的实施策略,即以主题为引领,建构词汇语义网;以语篇为依托,理解词汇语义内涵;以活动为途径,复现内化词汇;以评价为载体,综合运用词汇。
出处
《英语教师》
2024年第22期115-117,124,共4页
English Teachers