主题意义引领下的小学英语单元作业设计——以Unit 4 Where is my car?为例

Primary School English Unit Assignment Design under the Guidance of Thematic Meaning-Take Unit 4 Where is my car?as an Example

作业作为英语学习不可或缺的环节,是巩固知识、形成能力、发展素养的重要途径。以人教版小学《英语》三年级(下)Unit 4 Where is my car?为例,探究主题意义引领下的小学英语单元作业设计。提出主题意义引领下的小学英语单元作业设计路径,即研读单元板块内容,提炼单元主题;整体设计单元作业,逐步达成目标;优化作业评价方式,诊断学习效果。认为教师应通过研读单元内容、提炼单元主题、明确作业目标、整体设计单元作业、优化作业评价方式等一系列活动,最终落实对学生能力和素养的培养。