摘要
为提高课程教学效果,凸显应用型地方本科院校的办学定位,在“生物资源开发与利用技术”课程教学过程中实施案例教学法,基于“OBE”理念,结合科学家精神与“三农”情怀对贵州省特色生物资源开发的典型案例进行剖析。本文从案例的撰写及案例库的构建、案例教学的实施、课程成绩评定的改革及教学效果评价4个方面进行分析与探讨,力求将学生培养为有效支撑和引领贵州特色生物资源产业发展的应用型人才。
基金
2023年贵州师范学院课程思政示范项目(应用生物科学课程思政示范专业)
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“新农科背景下融合三全育人理念的应用生物科学专业见习/研习课程改革”(2023201)
贵州师范学院科学研究基金博士项目(2021BS024)。
