立德树人背景下德育教育赋能初中班级管理的实践研究

本研究旨在探索立德树人背景下德育教育如何赋能初中班级管理,强调德育教育在班级管理中的核心作用。文章首先揭示了德育教育在班级管理中的核心地位,继而深入探讨了德育赋能下初中班级管理的优化策略,包括设计与德育相关的班级活动、日常德育教育策略、教师的德育研究的优化方式。并以某校初中部初二·3班为例,我们通过德育教育赋能初中班级管理策略的落地实施,分析学生行为习惯的变化、班级氛围及纪律的改进以及家长、学生与教师的反馈,验证本文研究结论的有效性,以期推动德育教育深入实践。