摘要
思维能力是语文核心素养的重要组成部分,教师在语文教学中不仅要关注语文知识和技能的传授,还要采取多种举措培养学生的思维能力,引导学生自主思考,培养其发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而有效提升学生的语文核心素养。本文分析了当前初中语文教学的现状,并从转变思想、明确思维能力培养的重要性;目标导向、明确学生思维培养计划;创设情境、引发学生的思维认知冲突;优化方法、充分发挥学生的主体作用;针对训练、教给学生思维的方法五个方面探讨了初中语文教学中培养学生思维能力的有效策略。
出处
《进展》
2024年第20期112-114,共3页