农村小学开展教育戏剧的场地及元素象征分析

教育戏剧作为一门课程,在英、美等国家由来已久,如今我国也正处于引进教育戏剧这一教育模式的新浪潮中。农村小学由于经济发展滞后,设施、设备及场地都不够完备,基于现状,对在校内开展的教育戏剧活动进行基础条件的分析是有必要的。本文分别分析了学校内基础的活动场所,包括操场、教室等作为开展教育戏剧活动的场所的优势及劣势,同时对场所内的常见元素进行象征解读,为更好开展教育戏剧活动提供理论基础。