基于德国“双元制”的高职《智能化税费申报与管理》课程改革研究

当今世界,信息技术日新月异,数字化、网络化、智能化在不断推动职业教育的发展。本文介绍了德国“双元制”教育模式,并从技术性强与信息化程度高、政策敏感性与时效性、理论与实践紧密结合等方面介绍了《智能化税费申报与管理》课程的特点。然后,提出课程存在的问题,针对问题,借鉴德国“双元制”教育模式,从课程目标、课程内容、课程评价等方面对《智能化税费申报与管理》课程进行改革。