依托“快乐读书吧”开展整本书阅读教学

小学语文统编教材中,整本书阅读主要是依托“快乐读书吧”板块落实的,具有依据学生年龄系统规划、阅读难度随学段逐渐增加的特点。由于“快乐读书吧”并不是安排在每册教材的第一单元中,教师开展整本书阅读教学就需要有统整意识,既要重视体现课内外阅读一体化的要求,将精读课文与整本书阅读相联系,又要考虑将整本书阅读纳入整体教学规划,培养学生的自主阅读习惯与能力。