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深度学习视域下阅读教学生本课堂的实施路径

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摘要 阅读教学中的生本课堂,主要是指重视学生的学习主体地位,让学生在主动学习的实践活动中探索、历练,形成自主阅读的方法、经验。教师需要适时引导、点拨、提供支架、参与评价等,使阅读教学向着深度学习进发。
作者 陆常波
出处 《语文世界(上旬刊)》 2024年第10期64-65,共2页 The World of Chinese Literature
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