基于“金课”标准的机电传动控制课程设计的教学改革

基于“两性一度”金课标准,学校开展了机电传动控制课程设计的教学改革。本文对该课程在“金课”建设过程的教学创新探索和实践进行探讨,阐述了其“金课”内涵,针对该课程在“金课”建设过程中面对的问题,以金课标准在教学内容、教学形式和考核方式等方面进行了改革实践。