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家国意识融入语文高效课堂的探索

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摘要 在语文核心素养理念的高位推动下,教师在课文赏析活动中积极提升知识研讨、人文滋养的层次感与品质感,努力促进小学生融入到博大精深的民族文化教育中。为了促进语文课堂智慧高效,教师适机融入家国意识的培养活动,优质培养小学生和谐共存。
作者 付斌
出处 《视周刊》 2024年第21期103-103,共1页
基金 “甘肃省教育厅甘肃省民族事务委员会2024年铸牢中华民族共同体意识宣传教育专项研究一般课题《中华民族共同体意识融入小学语文高效课堂教学研究》的阶段性研究成果之一。
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